La intervención desde la tutoría a través de las rúbricas

 

Un hecho importante de de la tutoría es en la forma en la que se plantean tanto los mensajes que se mandan a los estudiantes y el modo adecuado de hacerlo, bien sea individualmente al tratarse de mensajes concreto que afectan a ese estudiante, o bien colectivamente para que la información sea recibida por todo sobre un tema que es de interés para todos.

De igual manera, otro asunto importante es el uso de uno de los apartados de la plataforma. En este caso “la cafetería” como el lugar donde los estudiantes pueden intercambiar información de todo tipo.

Por último, haré referencia a la evaluación del trabajo colaborativo a través de la rúbrica. El resultado de un trabajo colaborativo refleja el desarrollo del grupo, donde los integrantes se involucran en el éxito final de la tarea. No se debe hablar de trabajo individual porque el resultado satisfactorio final será fruto del trabajo en equipo. Existen aspectos muy valiosos que son fundamentales para el logro colaborativo como pueden ser: la claridad, los objetivos y las funciones de la tarea; la correcta comunicación entre los participantes; el trabajo que va a realizar cada uno de ellos, entre otras. Todos estos elementos, junto a otros, serán los que se conviertan en el criterio del trabajo y se valorarán a través de una rúbrica, en la que se buscará el desarrollo autónomo del estudiante, la capacidad de buscar información y que el propio alumno puede resolver actividades junto al resto de compañeros.